《三国演义》读后感350字共五篇

  篇一

  “话说天下大势,分久必合,合久必分。周末七国纷争……”,一排排带有中华文化气息的文字映入我的眼帘,感染着我……

  罗贯中,《三国演义》的作者,对于塑造人物方面我十分佩服。关羽,富有特殊的气质以及精神,他可是作者热烈颂扬的一个人物,被广大人民称为英雄,“刮骨疗伤,征战群雄”等赞语不计其数,关公被推举为集“忠”、“义”、“信”、“勇”于一身的道德楷模,还成了中国封建社会后期上至帝王将相、下至士农工商广泛顶礼膜拜的神圣偶像。不过,关公也有缺点,他骄而自矜的性格,使他最终导致了败走麦城的悲剧。

  曹操,京剧里的白脸,奸雄的代名词。我曾听说过这么一句话:“如果说孙权的江山是继承来的,刘备的江山是器出来的,那么曹操的则是奋斗出来的。”曹操这一形象中雄才大略和奸诈狡猾融为一体,成了个特殊的人物形象。

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红…”听着婉转动听的歌声,我沉浸在无限遐想中……

  篇二

  读了《三国演义》这本书,对曹操一定认识不少吧!你们一定会说,曹操是一个阴险,狡诈,疑神疑鬼的反面人物吧!

  说到这儿,我只想说:“不!不是这样的!”曹操这样疑神疑鬼,可是全面考虑啊!你想想,曹操的家人远隔千里,也许已经好几年没见面了……要是他出了差错,他有个三长二短,他就再也不能和家人见到面了……如果你和你的家人再也见不到面了,你会怎么想?林俊杰的歌曲《曹操》中唱道:“独自走下长板坡,月光太温柔,曹操不?嗦,一心要那荆州。用阴谋、阳谋,明说,暗夺,淡薄!……”

  每当听MP3听到这儿时,我的脑海中闪过一个画现;曹操在长板坡上独自思索,他也许在考虑,不,是考虑考虑再考虑!他在考虑着他早已拟好的计策是否是万全之策!他这样都是为了和亲人见上一面!当关羽在笑话曹操是“乱世奸雄”时,……唉!关羽根本不了解,不了解曹操的内心世界!不了解曹操是怎么想的!MP3还在播放着,我早已思绪万千。那听了上百遍的音乐还在播放着:“儿女情长,被乱世左右——谁来煮酒……”

  按这样说的话,那么,曹操一定也像其它英雄一样,是讲义气,德高望重的人了!

  篇三

  《三国演义》是明代的一本名著,刻画了近200个人物形象,其中我最喜欢的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》是三国时期魏、蜀、吴三个国家相互斗争为内容。其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这本书当中所描述的几个英雄人物。关羽,这是给我留下印象最深的人物。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,。《三国演义》中关羽的勇猛,青龙偃月刀后来加上赤兔马,刮骨疗毒不怕疼,天下无敌。足智多谋的诸葛亮,大度的曹操。

  《三国演义》中的人物各具其态,读过这本书之后我知道历史,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。

  篇四

  当我翻开《三国演义》中的《七擒孟获》时,我那小小的心灵立刻被里面曲折的故事情节所吸引了,让我迫不及待地看下去。

  故事主要讲了:南蛮王孟获起兵造反,丞相诸葛亮用“攻心为上,攻城为下”、“心战为上,兵战为下”的战略。诸葛亮七次捉住孟获又七次放了孟获。孟获感激不尽,并发誓永不造反。

  这使我想起了我们的饶老师。每当我们犯了错误,饶老师总是将我们叫到办公室里,对我们敦敦教导。饶老师的这种“通过讲道理,而不用蛮力去征服他人的方法”不正是像故事中的丞相诸葛亮吗?孟获是庆幸的,孟获遇到的是诸葛亮这种明理的人,我也很庆幸,我遇到了这么一位明理、讲理、有智慧的好老师。

  这篇故事让我明白了:诸葛亮七擒孟获,使他心悦诚服地向诸葛亮谢恩、感恩,不再造反,原来是你死我活的敌我关系,后来却变成了朋友关系。这就是诸葛亮的高明。我们要通过讲道理让别人心服口服,不能用蛮力征服别人。

  篇五

  读了《三国演义》后,我觉得里面的诸葛亮真实太棒了。

  诸葛亮他号称“卧龙”上知天文。下知地理,知识渊博,辅佐刘备打了许多胜仗。他为什么有那么渊博的知识呢?因为他活到老,学到老。就如在“草船借箭”这个故事中,正是因为诸葛亮他知天文,懂地理,识人心,所以才能借到十万支箭。再如“火烧博望坡”这个故事吧!诸葛亮知道夏侯墩骄傲自大,所以命赵云和刘备诈败,引夏侯墩深入,再一网打尽。

  看完诸葛亮的种种事迹,我明白了知识是无穷无尽的,如果只停留在原点,而不去更新,将回被社会淘汰,只有“活到老,学到老”才能取得成功。所以,现在我们只有好好学习,长大以后才能为祖国做贡献,才能为人民服务,才能成为有用之才。如果,现在不好好学习,

  将来长大再后悔就来不及了。正如诗中说的:“少壮不努力,老大徒伤悲。”

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