小猴子找幸福读后感450字

  《小猴子找幸福》是本寓言故事,浅显易懂的故事讲述着一个个的生活哲理,在这些故事中我最喜欢《皮鞭下的小毛驴》这篇文章,主要写了:磨坊里拉磨的小毛驴,因突然厌倦了日复一日单调枯燥无味的拉磨工作,于是选择“罢工”,却惹怒了主人,在主人的眼里,小毛驴生来就是拉磨的,没有权利去拒绝,于是主人抡起皮鞭朝着小毛驴劈头盖脑地打下来,直打得小毛驴遍体鳞伤,脊背血肉模糊,可小毛驴的倔脾气上来了,它高仰着脖子,怒视着主人,站在那里就是不动。主人恼羞成怒,决定宰了这头不听话的小毛驴。就在主人举起刀子朝小毛驴捅去时,隔壁邻居看到了,上去一把夺下刀子,问明原因。邻居一句话也没说,轻轻摸了摸小毛驴的肚子,又在小毛驴的脖子上亲了亲,低语了几句,这才将驴子牵回磨坊。不一会儿,磨坊里响起了一阵“隆隆”的拉磨声。

  主人跑进去一看呆住了,什么也没蒙的小毛驴一边撒着欢,把磨拉得呼呼转。主人用征询的目光看着邻居。邻居余味深长得说:你对它孬好,它心里明白着呢。别看它是畜生,可他它和人一样也需要温情。

  这个故事让我联想到家长,爱玩都是孩子的天性,望子成、龙望女成凤是每个家长的夙愿,为了每次的成绩,可谓煞费心机,天天在孩子后面唠叨、盯着、监督、陪伴着完成各种各样的学习内容,爱玩的孩子有时候也会像小毛驴一样选择反抗、拒绝、甚至罢课,而家长往往无意中扮演了主人的角色,大声呵斥甚至用打骂侮辱孩子的人格来逼迫孩子去学习,同样身为家长的我有时候也会犯呵斥或体罚孩子的错误教育,孩子永远是孩子,就像一张白纸一样,需要家长用温情的教育去引导孩子,曾经有本《奖励出好孩子》同样讲到,孩子是需要鼓励而不是棍棒下的压制。奖励出的孩子情商、智商、动脑、动手能力、思维活跃性都优于打骂下的孩子。对待孩子的教育,要像邻居对待小毛驴一样,用温情、奖励的办法去鼓励孩子,如故事中邻居说的:温情比冷酷更能深入人心,因而也更具有力量!现实中的我在对待孩子的教育上也在努力改变,努力用欣赏的态度对待孩子。如我们班的班主任和美术老师一直用赞赏、鼓励的态度对待班上的孩子,特别是每次的美术课都是儿子最快乐的,放学第一句就是:“老师夸我画的画漂亮、有丰富的想象力……”满脸都是老师赞赏的幸福,美术老师小小鼓励给了儿子无限的动力和对绘画的热爱,每天一有空就拿起笔开画起来,甚至忘了吃饭,有时候会思考如何把画的画的更好。感谢班主任和美术老师运用温情的教育从内心感化孩子,给孩子一个无限的激励的爱……

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