《3-4年级,孩子成长与定型的关键期》读后感500字

  这段时间,在学校的推荐下,读了《3-4年级,孩子成长与定型的关键期》这本书,是20××年中国华侨出版社出版的图书,作者是黄健青。文中详细解读了孩子在3-4年级这个关键阶段所表达出来的生理特点和心理特点,对孩子此阶段的种种行为进行了详细分析与解读,以大量现实的案例进行例证,为我们家长提供了种种切实可行的家庭教育办法,帮助家长对孩子进行正确的引导。

  看了这本书,对我的触动很大,3-4年级,是孩子成长与定型的关键期,家长播种思索,就会收获行动,播种行动,就会收获习惯;播种习惯,就会收获性格;播种性格,就会收获命运。在这个关键时期,家长更要做好孩子的引路人,只有家长自己给孩子做好榜样,才能引领孩子踏上成功的人生之路。作为家长,我认为我们要努力做到以下几点:1、给孩子一个良好的家庭氛围,只有良好的家庭氛围才能给孩子一个健康成长的空间。要让孩子健康成长,需要父母的关怀和爱护,要让孩子随时感受到家庭的温暖以及父母的爱。2、3-4年级是儿童成长的一个关键期,家长必须了解孩子,掌握孩子的年龄特点,了解他们不同年龄段生理与心理发展的特点,只有按照他们的生理和心理特点进行教育,控制好自己的情绪多点耐心,多点沟通,才能取得好的教育效果。3、3-4年级是培养良好的习惯和学习能力的关键时期,可以通过一定的努力改正以前的不良习惯,美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳,要不了多久,它就会变得牢不可破”,习惯决定命运,也能决定孩子的未来。培养孩子的好习惯,在家庭中父母要起到示范作用,从小事做起,从细节做起,给孩子树立一个好的榜样,做好本身的表率作用。让孩子感到自己的父母无论做什么事情都很认真,都是靠自己的努力去做好。这样,孩子便会在潜移默化的熏陶之中,学到家长对待工作、对待生活的优良品质和好的习惯。4、3-4年级是孩子道德观念形成的关键期,没有什么比培养一个能明辨是非、有同情心、具有高尚道德情操的孩子更重要了,因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然有一些学问和本领,也没有用处。在孩子道德转折的这个关键时期,父母对孩子的道德教育一定要做到道德认知行为和行为教育的结合,尤其要注意孩子的道德行为教育,让孩子努力做到言行一致。

  当然文中对各门学科的学习方法,都让我和孩子受益匪浅,我相信根据这些科学的方法管理自己的孩子,一定能帮助孩子更好的成长!

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